Глава 2. Клеточный уровень

39. Дайте определения понятий.

 

Цитология - это

 

• Ответ: Наука об устройстве клетки.

 

Клетка - это

 

• Ответ: Элементарная единица жизни на Земле.

 

40. Закончите предложения

 

• Ответ: Из организмов, живущих на Земле, клеточное строение имеют все, кроме вирусов, а неклеточное — вирусы. Для клетки характерны следующие жизненные свойства: рост, питание, размножение, дыхание и так далее.

 

41. Выполните лабораторную работу "Рассматривание клеток растений и животных под микроскопом".

 

• Ответ:

  Цель работы: выявить черты сходства и различия в строении животной и растительной клеток.

   

  Ход работы:

  1) Рассмотрите под микроскопом приготовленные (готовые) микропрепараты растительных и животных клеток.

  2) Зарисуйте по одной растительной и животной клетке. Подпишите их основные части, видимые в микроскоп.

  

  3) Сравните строение растительной и животной клеток.

   

  Вывод: Животная клетка более развита по сравнению с растительной.

 

42. Открытие клетки связано с именами великих ученых, изучавших объекты живой природы с помощью микроскопа (микроскопистов). Напишите об их научном вкладе, сделанном в области изучения клеток.

 

• Ответ:

  1) Р. Гук (1635—1703) — впервые увидел клетку под микроскопом.

  2) А. Левенгук (1632—1723) — изобрел микроскоп, впервые наблюдал животные клетки.

  3) М. Шлейден (1804—1881) — выдвинул теорию об идентичности растительных клеток с точки зрения их развития.

  4)Т. Шванн (1810—1882) — окончательно сформулировал клеточную теорию.

  5) Р. Вирхов (1821 — 1902) — дополнил теорию клеток тем, что все живое происходит из клеток.

  6) С. Г. Навашин (1857—1930) — открыл двойное оплодотворение у растений.

 

43. Сформулируйте основные положения современной клеточной теории.

 

• Ответ:

  Все живые существа состоят из клеток.

  Все клетки сходны по строению, химическому составу и жизненным циклам.

  Клетки способны к самостоятельной жизнедеятельности, т.е. могут питаться, расти, размножаться.

 

44. Как вы думаете, какое значение имело открытие клеточной теории для развития современной биологии?

 

• Ответ: Клеточная теория была дополнена Вирховом. Его утверждение, что всякое болезненное изменение связано с каким-то патологическим процессом в клетках, составляющих организм, внесло большой вклад в медицину.

 

45. Рассмотрите клетки организмов, представленные на рисунке. Установите, каким организмам принадлежат изображенные клетки. Впишите их номера в соответствующие строки.

 

• Ответ:

  Клетки бактерий: 2,3.

  Клетки грибов: 6,11.

  Клетки растений: 7,1,5,4.

  Клетки животных: 10,8.

 

46. Как вы думаете, от чего зависит форма клеток?

 

• Ответ: От выполняемых ими функций, от их специализации и происхождения.

 

47. Объясните, в чем заключается значение цитоплазмы.

 

• Ответ: Она выполняет функцию объединения всех органоидов клетки, является средой для прохождения всех химико-биологических процессов в клетке, обеспечивает ее механические свойства.

 

48. Как вы думаете, к каким последствиям может привести удаление или нарушение целостности клеточной мембраны?

 

• Ответ: Нарушение целостности мембраны, а тем более ее удаление, приведет к вытеканию внутреннего содержимого клетки и ее гибели.

 

49. На рисунке подпишите основные структурный компоненты клеточной мембраны.

 

• Ответ:

  

   

  1) Молекулы липидов

  2) Периферические белки

  3) Углеводные цепочки

  4) Полуинтегральный белок

 

50. Закончите прдложения.

  

• Ответ:

  Рассмотреть строение клеточной мембраны возможно с помощью электронного микроскопа.

  Основу клеточной мембраны составляет билипидный слой, в котором расположены белки.

  Белки, входящие в состав мембран, обеспечивают трансмембранный транспорт, являются также рецепторами и ферментами.

  Питательные вещества попадают в клетку путём пассивного и активного транспорта.

  Попавшие в клетку питательные вещества подвергаются в расщеплению под действием ферментов.

 

51. Рассмотрите в учебнике схематическое изображение процессов фагоцитоза и пиноцитоза. Вспомните из курса "Человек и его здоровье", что такое фагоциты и каково их значение в организме человека. Укажите, на каком из рисунков показан механизм действия данных клеток. Приведите еще примеры клеток, для которых характерны данные процессы.

 

• Ответ: Кроме фагоцитов, путем фагоцитоза питаются некоторые простейшие (например, амеба обыкновенная).

 

52. Как вы думаете, возможен ли обратный транспорт веществ через мембрану клетки? Если да, приведите примеры, если нет, объясните почему.

 

• Ответ: Обратный транспорт из клетки через мембрану происходит, когда клетка выделяет из себя ненужные продукты обмена, так же происходит синтез и выделение гормонов, ферментов.

 

53. Заполните таблицу "Строение и функции клеточных структур".

 

• Ответ:

  Структура	Особенности строения	Функции
  Цитоплизма	Полужидкое содержимое клетки	Составляет внутреннюю среду клетки. В цитоплазме находятся клеточные органоиды. Отвечает за циклоз и внутриклеточные процессы
  Клеточная мембрана	Толщина 8 нм. Образована билипидным слоем, в котором расположены молекулы белков	Защитная, транспортная (диффузия, пассивный и активный транспорт, экзо и эндоцитоз), рецепторная.

 

54. Дайте определения понятий.

 

• Ответ: Прокариоты — организмы, в клетках которых отсутствует оформленное ядро и органеллы (вместо органелл – мезосомы).

  Эукариоты — организмы, клетки которых имеют ядро с ядерной мембраной и все мембранные органоиды.

 

55. На рисунке подпишите основные структурный компоненты ядра.

 

• Ответ:

  

 

56. Продолжите заполнение таблицы. Строение и функции клеточных структур.

 

• Ответ:

•  

  Структура	Особенности строения	Функции
  Ядро	Двумембранная структура в округлой оболочке, есть поры. Внутри ядра находится хроматизин из ДНК и криоплазма (ядерный сок). В центре находится ядрышко	Деление клетки, хранение и передача наследственной информации, регуляции всех процессов белкового синтеза, обмена веществ и энергии в клетке

 

57. Заполните таблицу. Строение и функции ядерных структур.

 

• Ответ:

  Структура	Особенности строения	Функции
  Ядерная оболочка	Состоит из 2 мембран: внутренней гладкой и наружное шероховатой. Имеет поры	Транспорт веществ из ядра в клетку и наоборот
  Кариоплезма	Жидкое содержимое ядра	Заполнение пространства ядра
  Хроматин	Нити ДНК или хромосомы	Хранение и передача настедственной информации, деление
  Ядрышки	Плотное округлое тело, взвешенное в ядерном соке	Синтез РНК и белков

 

58. Известно, что эритроициты человека, являющегося эукариотическим организмом, не содержат ядра. Как можно объяснить это явление?

 

• Ответ: Это объясняется законами эволюции. В процессе развития животного мира человек стоит на высшей ступени, поэтому и кровеносная система у него наиболее развитая. Место ядра в эритроцитах человека заполнено гемоглобином. Поэтому они захватывают больше кислорода, чем, например, лягушки.

 

59. Закончите предложения.

 

• Ответ: Несколько ядер может содержаться в клетках волокон поперечно-полосатых мышц. Внутреннее содержание ядра называют кариоплазма или ядерный сок, в нём расположены хроматин и ядрышки. В ядре содержатся молекулы ДНК, обеспечивающие хранение и передачу наследственной информации о клетке. Содержащиеся в ядрах клеток ядрышки обеспечивают синтез РНК и белков.

 

60. Дайте определения понятий.

 

Хромосомы

 

• Ответ: Нити ДНК хроматина, плотно накрученные спиралью на белки.

 

Хроматин

 

• Ответ: Нити ДНК в ядре.

 

Хроматиды

 

• Ответ: Половина удвоенной хромосомы.

 

Кариотип

 

• Ответ: Набор хромосом, содержащийся в клетках того или иного вида.

 

Соматические клетки

 

• Ответ: Клетки, составляющие органы и ткани любого многоклеточноего организма.

 

Половые клетки (гаметы)

 

• Ответ: Клетки, характерные для мужского и женского пола.

 

Гаплоидный набор хромосом

 

• Ответ: Набор различных по размерам и форме хромосом клеток данного вида, но каждая хромосома представлена в единственном числе.

 

Диплоидный набор хромосом

 

• Ответ: Набор различных по размерам и форме хромосом клеток данного вида, где каждой хромосомы по две.

 

Гомологичные хромосомы

 

• Ответ: Парные хромосомы.

 

61. В таблице дано число хромосом, содержащихся в гаплоидном и диплоидном наборах различных организмов. Заполните пропуски.

 

• Ответ: Наборы хромосом и различных организмов.

 

62. Продолжите заполнение таблицы.

 

• Ответ:

  Структура	Особенности строения	Функции
  Эндоплазматическая сеть (ЭПС) гладкая	Не покрыта рибосомами	Транспортная
  Эндоплазматическая сеть (ЭПС) шероховатая	Покрыта рибосомами	Синтез белков в рибосомах
  Рибосомы	Шарообразные, состоят из нескольких частей, образованы РНК и белками	Синтез белков
  Комплекс Гольджи	Полости, ограниченные от цитоплазмы мембранами и уложенные в стопки	Накопление и транспорт веществ, у растений - также синтез клетчатки.

 

63. Рассмотрите рисунок. Назовите органоиды, изображенные на нем и подпишите их основные части.

 

• Ответ:

  

 

64. Продолжите заполнение таблицы "Строение и функции клеточных структур".

 

• Ответ:

  Структура	Особенности строения	Функции
  Лизосомы	Маленькие мембранные пузырьки, внутри содержат ферменты	Переваривание питательных веществ
  Митохондрии	Двумембранные органоиды, внутри имеются кристы, рибосомы и ДНК	Синтез АТФ
  Пластиды: лейкопласты	Все пластиды - двумембранные органоиды. Бесцветные	Накопление крахмала
  Хлоропласты	Зеленые	Фотосинтез
  Хромопласты	Красные, желтые, оранжевые	Окраска плодов и цветков

 

65. Закончите предложения.

 

• Ответ:

  Клеточный центр выполняет функции: построение веретена деления, образование микротрубочек, ресничек и жгутиков.

  Основой цитоскелета являются микротрубочки и микрофиламенты.

  У животных и низших растений клеточный центр образован центриолями, состоящими из микротрубочек, и центросферы.

  У высших растений клеточный центр

  Микротрубочки образуют такие органоиды движения клеток, как реснички и жгутики.

 

66. Продолжите заполнение таблицы "Строение и функции клеточных структур".

 

• Ответ:

  Структура	Особенности строения	Функции
  Клеточный центр	Состоит из центриолей и отходящих от него микротрубочек	Формирование цитоскелета, участие в образовании веретена деления
  Органоиды движения	Образованы микротрубочками, в основном имеют базальное тельце	Движение клеток

 

67. На рисунке представлена схема строения прокариотической клетки (цианобактерия). Подпишите ее основные части.

 

• Ответ:

  

 

68. На рисунке изображены прокариотические и эукариотические клетки. Установите, к какой группе принадлежит каждая из них.

 

• Ответ:

  

  Прокариоты: 1,2

  Эукариоты: 3,4

 

69. Заполните таблицу "Сравнение строения клеток эукариот и прокариот", поставив знаки + или - в соответствующие графы.

 

• Ответ:

  Органоид	Содержится в клетках
  	зукариот	прокариот
  Ядро	+	-
  Клеточная мембрана	+	+
  Цитоплазма	+	+
  Рибосомы	+	+
  Митохондрии	+	-
  Эндоплазматическая сеть	+	-
  Комплекс Гольджи	+	-
  Пластиды	+	-

 

70. Дайте определения понятий.

 

• Ответ:

  Ассимиляция – весь набор реакций биологического синтеза веществ в клетке, сопровождающийся тратой энергии.

  Диссимиляция – совокупность реакций распада веществ в клетке, сопровождающийся выделением энергии.

  Метаболизм – процесс обмена веществ, объединяющий ассимиляцию и диссимиляцию.

 

71. Ниже перечислены процессы, протекающие в клетках организмов:

 

• Ответ:

  1. Испарение воды,

  2. Гликолиз,

  3. Расщепление жиров,

  4. Биосинтез белков,

  5. Фотосинтез,

  6. Расщепление полисахаридов,

  7. Брожение,

  8. Дыхание,

  9. Биосинтез жиров.

  Впишите номера, которыми они обозначены, в соответствии с принадлежностью их к ассимиляции и диссимиляции.

  Процессы ассимиляции: 4, 5, 9.

  Процессы диссимиляции: 1, 2, 3, 6, 7, 8.

 

72. Прочитайте материал учебника и заполните таблицу "Этапы энергетического обмена".

 

• Ответ:

  Этап	Характеристика	Описание результатов преобразования энергии
  Подготовительный этап энергетического обмена	Ферменты распадаются на более мелкие	Энергия выделяется мало и образуется тепло, но не АТФ
  Бискислородный этап энергетического обмена	Не полное расщепление гликоиз преобразуется в спирт	Расщепление ферментов гликоиз 2АРФ (10%) - 2АТФ (60%)
  Кислородный этап энергетического обмена

 

73. Закончите предложения.

 

• Ответ:

  Основной функцией митохондрий, называемых «силовыми станциями клетки», является синтез АТФ.

  Наиболее эффективно процессы синтеза АТФ идут у организмов, называемых аэробами, в отличие от анаэробов, которые больше всего среди прокариот.

 

74. Как вы думаете, клетки каких тканей животных и человека должны содержать большое количество митохондрий? Почему?

 

• Ответ: Наибольшее количество митохондрий содержится в мышечной ткани, печени. В этих тканях и органах требуются большие затраты энергии.

 

75. Закончите схему "Классификация организмов по типу питания".

 

• Ответ:

  Организмы (по типу питания)
  Автотрофы	Гетеротрофы
  Фототрофы	Сапротрофы
  Хемотрофы	Паразиты
  	Голозои

 

76. Закончите предложение.

 

• Ответ: Способ питания организма зависит от того, способен ли он самостоятельно создавать необходимые для построения клеток и процессов жизнедеятельности органические вещества из неорганических, или получает их из внешней среды. По способу питания зеленые растения являются автотрофами (фототрофами). Основной источник энергии на нашей планете – солнечный свет.

 

77. Как вы думаете, можно ли считать, что все клетки зеленого растения питаются автотрофно? Ответ обоснуйте.

 

• Ответ: Нельзя. Некоторые клетки зеленого растения питаются гетеротрофно: клетки камбия, корня. Клетки этих частей растения не способны к фотосинтезу и питаются за счет органических веществ, синтезированных зелеными частями растения.

 

78. Заполните таблицу "Автотрофные и гетеротрофные организмы".

 

• Ответ:

  Группы организмов	Способы получения органических веществ	Представители
  Автотрофы	Вода, углекислый газ, азот и т.д.	Растении, некоторые бактерии
  Гетеротрофы	Поглащают готовые. НЕ способны синтезировать органические вещества	Грибы, животные, некоторые бактерии, клетки и человек

 

79. Заполните таблицу "Классификация гетеротрофных организмов по способу получения органических веществ".

 

• Ответ:

  Группы гетеротрофов	Особенности питания	Представители
  Сапротрофы	Питаются мертвыми органическими остатками	Бактерии гниения и многие грибы
  Паразиты	Питаются за счет других организмов, приносят вред ему	Животные, растения, грибы, болезнетворные бактерии
  Голозон	Поедают переваренные вещества

 

80. Дайте определение понятия.

 

Фотосинтез - это

 

• Ответ: Процесс синтеза органических соединений из воды и углекислого газа при помощи энергии света.

 

81. Запишите суммарное уравнение фотосинтеза.

 

• Ответ: 6СО2 + 6Н2О + энергия света = С6Н12О6 + 6О2

 

82. Закончите предложения.

 

• Ответ:

  Фотосинтез происходит в клетках зеленых растений, в хлоропластах.

  Кислород, выделяющийся в процессе фотосинтеза, образуется в результате фотолиза воды.

 

83. Заполните таблицу "Сравнительная характеристика фаз фотосинтеза".

 

• Ответ:

  Критерии сравнения	Световая фаза	Темновая фаза
  Где протекает	Хлорофилаы, хлоропласты	Пластиды
  Что происходит с энергией	Синтез АТФ из АДФ	Поглащение углекислого газа и синтез глюкозы и из молекул водорода
  Что образуется	OH^- > H2O+O2	C6H12O6

 

84. Закончите схему, подписав названия веществ.

 

• Ответ:

  1) Вода

  2) Кислород

  3) Воды

  4) Ионы водорода

  5) Углекислый газ

  6) Глюкоза

 

85. Дайте определение понятия.

 

• Ответ: Хемотрофы – организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических за счет энергии химических реакций окисления, происходящих в клетке.

 

86. Закончите предложения.

 

• Ответ: Хемотрофами являются автотрофами. Хемосинтез открыл в 1887 году С. Н. Виноградский. Хемотрофы отличаются от фототрофов тем, что они синтезируют органические вещества из неорганических за счет энергии химических реакций окисления, происходящих в клетке. Фототрофы же синтезируют необходимые вещества за счет энергии солнечного света.

 

87. Заполните таблицу.