Сознание и мышление. Речь

208 Запишите определения.

Ответ:

Сознание – это то, что нас выделяет, то, что заставляет себя не предметами, а личностями.

Мышление – совокупность умственных процессов, лежащих в основе познания.

209 В чём особенность высшей нервной деятельности человека?

Ответ:

Особенность высшей нервной деятельности человека – это отличие его от животного – мышление и речь, которые появились в результате трудовой общественной деятельности.

210 Заполните таблицу "Уровни ВДН человека"

Ответ:

Уровень ВНД	Характеристики уровня
Уровень безусловных рефлексов и инстинктов	Вызываются относительно немногими раздражителями; анатомической основой такой деятельности, являются спинной мозг и большинство отделов головного мозга
Уровень условных рефлексов	Вырабатываются в ходе индивидуальной жизни на различные стимулы, которые служат сигналами о возможном появлении того или иного подкрепления
Уровень словесной сигнализации	Её анатомическим субстратом являются ассоциативные зоны коры (лобная, теменная), а также её высшие сенсорные и двигательные центры

211 Используя материал учебника, опишите участие полушарий мозга в процессах мышления.

Ответ:

Правое полушарие – даёт возможность мечтать и фантазировать, сочинять истории, отвечает за способность к музыке и изобразительному искусству.

Левое полушарие – отвечает за языковые способности; контролирует речь; за логику и анализ; распознаёт числа и математические символы; запоминает факты, имена, даты.

212 Перечислите известные вам познавательные процессы.

Ответ:

Память, мышление, внимание, речь, воображение, ощущение, восприятие.

213 Запишите определение.

Ответ:

Интеллект – это своего рода высший ум, его различающая способность и орган принятия решения.

214 Перечислите основные черты интеллекта.

215 Запишите определение.

Ответ:

Память – это запоминание, сохранение и последующие воспроизведения человеком ранее пережитых им чувств, мыслей и образов прежде воспринятых предметом и явлений.

216 Заполните схему «Виды Памяти»

217 Из каких этапов складывается процесс памяти?

218 Запишите определение.

Ответ:

Потребность – необходимость выравнивания отклонений от параметров жизнедеятельности, оптимальных для человека как биологического существа, индивида и личности

219 Приведите примеры разных потребностей человека.

Ответ:

Биологические потребности – спать, есть, пить, воздух, солнце; потребность к гигиене, опорожнение; продолжение рода, видеть, слышать, тепло.

Социальные потребности – необходимость общения; наличие социальных связей; совместная деятельность.

Идеальные потребности – потребность в новизне; в компетентности; потребность преодоления.

220 Что является материальным субстратом эмоций?

221 Заполните схему «Типы нервной деятельности»

222 Опишите свой темперамент и определите, к какому из четырёх основных типов ваш темперамент ближе всего.

Ответ:

Легко завязываю знакомства с другими людьми; не могу работать в неблагоприятных условиях; умею терпеливо объяснять.

Я сангвиник – меланхолик.