Гидросфера. Мировой океан – главная часть гидросферы

1) Назовите имена мореплавателей, которые внесли значительный вклад в изучение Мирового океана.

• Ответ: Ф. Магеллан, Д. Кук, Ф. Беллинсгаузен, М.П. Лазарев, Х. Колумб, А. Тасман, С. Дежнёв, Васко да Гама.

2) Согласны ли вы с утверждением, что без океана на Земле не было бы жизни? Почему?

• Ответ: В воде появилась жизнь. Без воды нет жизни.

3) По карте учебника определите:

а) наиболее высокие и низкие среднегодовые температуры воды на поверхности Мирового океана.

• Ответ: 0° С, 28° С.

б) различия в температурах воды на одних и тех же широтах.

• Ответы: от 0° до 5° С; от 20° до 25°С.

4) Дополните схему «Различия льдов в океане».

• Ответ:
•  

5) Проведите классификацию водных масс.

• Ответ:
•  

6) По тексту учебника выделите не менее четырех причин образования течений в Мировом океане.

• Ответ: 1) Действие ветра. 2) Обилие вод. 3) Влияние атмосферы. 4) Неравномерное поступление тепла.

7) Отразите на схеме различия в характеристиках океанических течений.

• Ответ:
•  

8) По тексту учебника установите, какие условия влияют на распределение жизни в Мировом океане.

• Ответ:
• 1) Температура воды.
• 2) Течение.
• 3) Количество питательных веществ.
• 4) Вертикальное перемещение вод.
• 5) Свойства пород дна.
• 6) Соленость.
• 7) Плотность.

Приведите примеры организмов, обитающих:

а) в поверхностном слое воды.

• Ответ: Планктон, водомерки.

б) в толще воды.

• Ответ: Кальмары, киты, рыбы, черепахи.

в) на дне океана.

• Ответ: Морские звезды, устрицы.

9) Перечислите биологические богатства Мирового океана. Можно ли считать их неисчерпаемыми?

• Ответ: В океане ведут промысел млекопитающих, лов рыбы, беспозвоночных животных, собирают водоросли. Хоть биологических богатств много, но человеку стоит их разумно использовать и охранять.

10) Какие изменения могут произойти на Земле, если изменить направление основных поверхностных течений в Мировом океане (например, построить плотину в проливе между полуостровом Флорида и островом Куба)?

• Ответ: