Задание 1. Напишите названия двух-трех представителей растений в каждой колонке таблицы.
| Однолетние растения | Двулетние растения | Многолетние растения |
| Помидоры | Виноград | Розы |
| Трава | Клубника | Шиповник |
| Астра | Арбуз | Подорожник |
Задание 2. Охарактеризуйте особенности жизненных форм растений.
| Жизненная форма растений | Особенности внешнего строения растения |
| Дерево | 30-40 м в высоту, живет 300-500 лет |
| Кустарник | 1 м в высоту, может жить 100 лет |
| Кустарничек | 40 см, многолетнее |
| Травянистое растение | Не более 50 см, живут по-разному |
Задание 3. Укажите для каждого растения его основное значение в природе и в жизни человека.
| Дикорастущие растения | Культурные растения | ||
| Название растения | Значение | Название растения | Значение |
| Дуб | Плодоносить, очищать воду | Яблоня | Плодоносить |
| Тополь | Очищать | Календула | Лекарственные свойства |
| Шиповник | Плод | Подсолнечник | Плодоносить |
| Валериана | Лекарственное, плод | Овес | Плодоносить |
| Василек | Цветок | Тюльпан | Цветок |
Задание 4. Выпишите номера правильных утверждений. 1) Общий облик растений - жизненная форма - может быть только в виде дерева и травы; 2) Многие сельскохозяйственные растения являются двулетними, так как цветки и плоды образуются только на второй год; 3) Дикорастущие растения являются основой для выведения новых сортов культурных растений.