§22. Разнообразие живого

1) Используя свои знания и информацию из учебника, заполните таблицу

2) В каждой строчке зачеркните лишний рисунок

* Объясните (устно), почему эти организмы оказались лишними

3) Проанализируйте список. Представители, каких царств в нем названы? Подчеркните зеленым карандашом названия растений, красным – названия животных

* Какие названия остались неподчеркнутыми? Почему?

4) Какие организмы показаны на рисунке – одноклеточные или многоклеточные?

5) Рассмотрите рисунок. Беспозвоночных животных обведите синим карандашом, а позвоночных – красным.

6) Изучите схему классификации растений

* Составьте подобную схему из слов, приведенных ниже

Хвойные, ландыш, растения, ель, земляника, сосна, цветковые