Урок 3. Разнообразие живой природы.

1. Биология изучает живые организмы и подразделяет их на четыре царства. Изучив текст параграфа, заполните таблицу "Царства живой природы".

• Ответ:

• Царства живой природы
  Название царства	Примеры организмов
  Животные	Заяц, белка, медведь
  Бактерии	Кишечная палочка
  Растения	Береза, осока, крыжовник
  Грибы	Мухомор, лисичка, боровик

2. Выясните, что означают указанные ниже понятия, и допишите предложения.

• Ответ: Обмен веществ - совокупность процессов, происходящих в организме при усвоении пищи. Рост - увеличение размеров и массы. Размножение - способность воспроизводить себеподобных. Раздражимость - реакция на воздействие окружающей среды.

3. Выявите признаки, по которым можно отличить объекты живой природы от объектов неживой природы. Для этого заполните таблицу "Сравнительная характеристика объектов живой и неживой природы". В качестве вывода ответьте на вопрос: можно ли судить о принадлежности объекта к живой или неживой природе только по одному признаку? Почему?

• Ответ:

• Критории сравнения	Объекты
  	Живой природы	Неживой природы
  Клеточное строение	+
  Наличие энергии для существования	+
  Обмен веществ	+
  Рост	+	иногда
  Развитие	+
  Раздражимость	+
  Передвижение	+	иногда

4. Приведите примеры свойств живого, характерные для объектов неживой природы. Например рост - кристаллы.

• Ответ: Химический состав - обмен веществ, движение воды.

5. Изучив инструкцию на с. 9 учебника, составьте план параграфа "Разнообразие живой природы".

• Ответ: 1) Царства живых организмов; 2) Химические элементы; 3) Живой организм; 4) Все организмы; 5) Питание и дыхание.