Урок 29. Теплокровные позвоночные животные.

1. Дополните схему.

• Ответ:

• Группы позвоночных животных
  Холоднокровные: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся	Теплокровные: птицы, млекопитающие

2. Рассмотрите в учебнике рисунки 49 "Многообразие рыб", 50 "Многообразие земноводных", 51 "Представители пресмыкающихся", 52 "Многообразие птиц", 53 "Звери, обитающие в разных условиях". Чем, по вашему мнению, можно объяснить такое многообразие позвоночных животных?

• Ответ: Различные среды обитания.

3. Заполните таблицу "Теплокровные животные".

• Ответ:

• Позвоночные животные	Сходство	Различия
  Млекопитающие	Обитают на суше, забота о потомстве, наличие осевого скелета	Вскармливание молоком
  Птицы		Оперение, наличие клюва

4. Используя дополнительную литературу и интернет-ресурсы, составьте план сообщения о каком-либо позвоночном животном.

• Ответ: 1) Тигр - общие сведения; 2) Ареал обитания; 3) Пища; 4) Охота