Органы растений

Органы растений

1.Используя материал параграфа, дайте определение понятий.

• Орган – это часть тела, выполняющая определённые функции.
  Система органов – связанные между собой органы, объединенные общей работой.

2.Зарисуйте схему строения цветкового растения и подпишите названия его основных органов.

3.Используя материалы параграфа, заполните таблицу.

Органы цветкового растения

• ·                    Название органа	·                    Выполняемая функция
  ·                    Стебель	·                    Вынос листьев к свету, опора, транспорт веществ
  ·                    Цветок	·                    Орган семенного размножения
  ·                    Плод	·                    Защиты и распространение
  ·                    Лист	·                    Дыхание и фотосинтез, у некоторых: защита и опора
  ·                    Корень	·                    Укрепление растения в почке, минеральное питание, поглощение воды, запас

4.Используя материалы учебника, дайте определения понятий. Найдите в тексте определение «вегетативные и генеративные органы».

• Вегетативные органы растения – это корень и побег. Их главные функции связаны с питанием и дыханием растения, его ростом.
  Генеративные органы растения – это цветки, плоды, семена.
  

5.Рассмотрите фотографии. Определите, какие органы на их изображены (генеративные или вегетативные), и подпишите их.

6.Определите по описанию орган растения.

• Связывает между собой корень и листья. На нём располагаются листья, почки, цветы и плоды. Он служит для них опорой, по нему осуществляется транспорт веществ – СТЕБЕЛЬ.

7.Выполните лабораторную работу «Органы цветкового растения», используя инструкцию на с.65 учебника.

Лабораторная работа

Органы цветкового растения

• Цель: изучить строение цветкового растения.
  Материалы и оборудование: гербарий или живое растение.
  Ход работы:
  1) Рассмотрите выданное вам растение, сравните его с растением на рисунке.
  2) Найдите на нем корень и части побега (стебель, листья, почки).
  3) Внимательно рассмотрите почки, определите, как они располагаются на стебле.
  4) Рассмотрите лист.
  5) Рассмотрите корень.
  6) Зарисуйте в тетради растение. Подпишите его части.
  7) Сделайте вывод.
  Вывод: растение – живой организм. Оно состоит из корня, стебля, цветков и плодов. Внутри плодов созревают семена. Каждая часть имеет определенное значение для растения.

8.Подумайте, почему в ходе развития жизни на Земле появились растения, тела которых состоят из различных органов.

• Независимый ход эволюции растительного мира подготовил появление новых, более совершенных форм.
  Уменьшение от водорослей к голосеменным и покрытосеменным растениям в жизненном цикле доли полового и преобладание поколения.
  Деление организма на органы позволяет лучше выполнять каждую функцию и эффективнее обеспечивать его жизнедеятельность.