1. Запиши основные сведения о поверхности своего края.
2. С помощью учебника напиши определения.
3. Сережа и Надя предлагают вам расшифровать условные знаки по теме урока. Объясните их смысл (устно). Отметьте в квадратиках знаком «-» то, что плохо, а знаком «+» то, что хорошо. Если у вас есть идеи, как вы можете помочь охране поверхности своего края, обсудите их и сделайте это.
