1. Пес Рыжик собрал друзей на свой день рождения. Друзья вспоминали о своем детстве. Кто о чем вспомнил? Соедини линиями.
2. Обобщи полученные сведения о размножение животных. а) Отметь знаком "+" в соответствующем столбце. б) Впиши пропущенные слова. Проведи с соседом по парте взаимную проверку работы.
| Группы животных | Способы размножения | ||
| Откладывают яйца | Откладывают икру | Рождают детенышей | |
| Насекомые | + | ||
| Рыбы | + | ||
| Земноводные | + | ||
| Пресмыкающиеся | + | ||
| Птицы | + | ||
| Звери | + | ||
3. Достройте модель-аппликацию. Вырежите рисунки из Приложения и правильно их расположите. А теперь устройте друг другу мини-экзамен. Расположите рисунки так, чтобы были 2-3 ошибки. Пусть сосед по парте найдет их и исправит (положит рисунки правильно). Когда вы будете уверены в своих знаниях, наклейте рисунки в тетрадь. Расскажите по модели о развитии животных разных групп.
4. По заданию учебника понаблюдай, как заботятся о своем потомстве домашние животные. Здесь ты можешь выполнить рисунок или наклеить фотографию. В классе расскажи о своих наблюдениях. Послушай рассказы других ребят. Что из их наблюдений тебя особенно заинтересовало или удивило?