Всемирное наследие
1.С помощью учебника сформулируй и запиши определение.
2.Серёжа и Надя предлагают тебе закончить схему, используя таблички из Приложения. Вырежи таблички и правильно расположи их. Попроси соседа по парте проверить твою работу. После проверки наклей таблички.

3.Используя карту «Всемирное наследие» в учебнике (с. 142–143), заполните таблицы.
|
Объекты природы |
Творения человека |
|
Золотые горы Алтая |
Московский Кремль |
|
Вулканы Камчатки |
Красная площадь |
|
Озеро Байкал |
Погост Кижи |
|
Остров Врангеля |
Исторический центр Санкт-Петербурга |
|
Объекты природы |
Творения человека |
|
Национальный парк Серенгети |
Афинский Акрополь |
|
Большой барьерный риф |
Исторический центр Вены |
|
Водопады Игуасу |
Цитадель Дербента |
|
Национальный парк Гранд-Каньон |
Стоунхендж |
|
Водопад Виктория |
Колизей |
|
Пещеры Агтелекского и Словацкого карста |
Пирамиды Гизы |
4.Какие еще объекты Всемирного наследия, находящиеся в России, тебе известны? Напиши.
5.Узнай объекты всемирного наследия по фотографиям. Вырежи фотографии из Приложения и расположи их в соответствующих окошках. Попроси соседа по парте проверить тебя. После проверки наклей фотографии.

6.По заданию учебника (с. 145) заполни таблицу.
Объекты Всемирного наследия в разных странах
|
Страны |
Примеры объектов Всемирного наследия |
|
Венгрия |
Пещеры Агтелекского и Словацкого карста |
|
Австрия |
Исторический центр Вены |
|
Греция |
Афинский Акрополь |
|
Аргентина |
Национальный парк Игуасу |
7.Подготовь сообщение об одном из объектов Всемирного наследия. Лучше выбрать объект, который тебе доводилось видеть своими глазами. Тогда ты сможешь дополнить собранную информацию своими впечатлениями.
Тема сообщения:
План сообщения:
Источник (источники) информации:
Здесь ты можешь сделать записи или выполнить рисунок по своим впечатлениям.
