Экосистема озера

Экосистема озера

1.Изучи круговорот веществ в озере. Подпиши на схеме всех обитателей экосистемы озера.

Объясни, что обозначают стрелки.

• Зеленая - пищевые цепи - передача органических веществ.
  Красная - передача минеральных веществ.

О чем свидетельствует стрелка ВНИЗ? Подумай и напиши ответ.

• Разрушители не справляются со своей работой. А это значит, что круговорот веществ в озере не полностью замкнут.

2.Подчеркни зеленым карандашом озерных производителей, красным - потребителей, коричневым - разрушителей.

• Зеленым - хара, кувшинка, рогоз, камыш, злодя.
  Красным - щука, окунь, циклоп, дафния, карась, плотва, окунь.
  Коричневым - мотыль, рак, беззубка.

3.Поищи в книгах, как люди используют озерные экосистемы. Напиши о том, что ты узнал.

• Люди используют озерные экосистемы для разведения рыбы. На озерах обустраивают зоны отдыха. Из озер добывают донные отложения, которые используют как удобрение. Некоторые озера используются как источники пресной воды для водоснабжения и полива.

4.Нарисуй схематично экосистему озера. Изобрази на рисунке растения и животных, о которых ты узнал из учебника. Покажи стрелками, кто из них чем питается. Как называются цепи из поедающих друг друга живых организмов.

• 
  
  
  Цепи поедающих друг друга организмов называются цепями питания.

5.Ответь на вопросы и впиши правильные ответы. Цифры в клеточках помогут тебе потом проверить себя.
-Мелкий рачок, питающийся водорослями-планктоном. Его используют любители аквариумных рыбок в качестве корма.

• Дафния.

-Прибрежное растение, которое часто неверно называют камышом.

• Рогоз.

-Обитающий на дне "мусорщик" с клешнями.

• Рак.

-Озерная рыба, питающаяся мелкими рачками: дафниями и циклопами.

• Карась.

Проверь себя.

• Зарастание озера.