Тела, вещества, частицы

Тела, вещества, частицы

1.Определи, в каком ряду изображены только естественные тела. Закрась кружок зеленым цветом.
В каком ряду изображены только искусственные тела? Закрась кружок синим цветом.
А какие тела изображены в оставшемся ряду? Подумай, как лучше закрасить кружок возле этого ряда. Сделай это. Объясни свое решение.

• 
  Третий ряд нельзя раскрасить только одним цветом, потому что в нем находятся объекты и естественные и искусственные. Поэтому его нужно раскрасить пополам: половину – синим, а половину – зеленым.

2.Приведите примеры (не менее трёх в каждом пункте). Не повторяйте того, что было изображено на рисунках в задании №1.

• а) Естественные тела: планеты, камни, деревья, бабочки, трава, небо.
  б) Искусственные тела: машина, книга, лампа, одежда, транспорт, мебель.

Какие примеры привели другие ребята? Добавьте в каждый пункт по одному примеру из их ответов.

3.Выпиши из текста учебника примеры веществ.

• Алюминий, медь, железо.

4.Муравей Вопросик интересуется, что из перечисленного – тела, а что – вещества. Укажи стрелками.

5.Отметь знаком «+» в соответствующем столбце, что из перечисленного относится к твердым веществам, жидкостям, газам. Сделай это сначала простым карандашом.

• Вещество	Твердое вещество	Жидкость	Газ
  Соль	+
  Природный газ			+
  Сахар	+
  Вода		+
  Алюминий	+
  Железо	+
  Спирт		+
  Углекислый газ			+

Попроси рядом сидящего ученика проверить твою работу. После проверки поставь знаки «+» ручкой или цветными карандашами (по своему выбору).