1. Обведите кружком номер правильного ответа.
1.1 Наиболее совершенной формой правления в преставлениии Ж.-Ж. Руссо являлась
1.2 Верны ли следующие суждения о Просвещении?
А) Просвещение - это распространение знаний и идей, добытых с помощью собственного разума.
Б) Просвещение - это вера в Божественное откровение, озаряющее душу светом истины.
1.3 "Реквием" стал последним произведением
1.4 Верны ли следующие суждения об отличиях фабрики от мануфактуры?
А) Отличие фабрики от мануфактуры заключается в существовании разделения труда.
Б) Отличие фабрики от мануфактуры состоит в использовании машин.
1.5 Сторонников независимости английских колоний в Северной Америке называли
1.6 Верны ли следующие суждения о Декларации независимости США?
А) В Декларации независимости США нашла свое отражение идея о ликвидации имущественных различий.
Б) В Декларации независимости США нашла свое отражение идея о праве народа самому выбирать форму правления.
1.7 В результате восстания 14 июля 1789 г. в Париже законодательная власть во Франции перешла в руки
1.8 Верны ли следующие суждения о причинах установления якобинской диктатуры?
А) Причиной установления якобинской диктатуры стало усиление террора.
Б) Причиной установления якобинской диктатуры стало недовольство народа абсолютной монархией.
2. Запишите ответ в виде цифры, одного-двух слов, последовательности цифр.
2.1 Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр. Выполните задание.
1) Принятие Конституции США.
2) Государственный переворот Наполеона Бонапарта.
3) "Бостонское чаепитие".
4) Переворот 9 термидора.
Если от появившейся в таблицу четырехзначной цифры отнять число 1359, то получится год окончания важнейшего события в истории США. Запишите его название.
2.2 Установите соответствие между названием произведения и его автором.
| Название произведения | Автор |
|
А) "Клятва Горациев" Б) "Аппассионата" В) "Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо" Г) "Модный брак" Д) "Героическая симфония" Е) "Фауст" |
1) Д. Дефо 2) И. В. Гёте 3) Ж.-Л. Давид 4) Л. ван Бетховен 5) У. Хогарт |
| А | Б | В | Г | Д | Е |
| 3 | 4 | 1 | 5 | 4 | 2 |
2.3 Какие события относятся к понятию "аграрная революция"? Найдите в приведенном ниже списке три события и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Рост продуктивности сельского хозяйства.
2) Огораживания.
3) Установление крепостного права.
4) Использование труда наемных работников.
5) Увеличение численности крестьянства.
2.4 Используя данные статической таблицы, соотнесите начало и варианты завершения суждения.
Экономическое развитие Англии и Франции в конце XVIII в.
| Показатели | Англия | Франция |
| Количество механических прялок "Дженни", используемых в промышленности | 20 000 | 900 |
| Количество фабрик | 143 | 8 |
| Производство железа | 70 000 т в год | 40 000 т в год |
| Начало суждения | Варианты завершения суждения |
|
А) Во Франции по сравнению с Англией количество фабрик было примерно в 18 раз Б) В Англии по сравнению с Францией производили железа более чем в 1,5 раза В) Существовали причины, препятствующие развитию промышленности |
1) больше 2) Англии 3) меньше 4) Франции 5) и Франции, и Англии |
| А | Б | В |
| 3 | 1 | 5 |
2.5 Сравните результаты Войны за независимость в Северной Америке и Французской революции. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую - порядковые номера черт различия.
1) Провозглашение принципа равенства людей.
2) Создание президентской республики.
3) Уничтожение препятствий для развития экономики.
4) Разрушение абсолютизма.
| Черты сходства | Черты различия |
| 1,4 | 2,3 |
2.6 Запишите слово, пропущенное в схеме.
| Национальный конвент |
| - высший законодательный орган |
| Комитет общественного спасения (правительство) |
2.7 Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) Низшее духовенство; 2) первое сословие; 3) "дворянство шпаги"; 4) привилегированное сословие; 5) второе сословие.
2.8 Ниже приведен перечень фамилий исторических деятелей. Все они, за исключением одного, связаны с историей образования США. Найдите фамилию, "выпадающую" из этого ряда, и запишите цифру, под которой она указана.
1) Дж. Вашингтон; 2) Дж. Харгривс; 3) Т. Джефферсон; 4) Дж. Мэдисон; 5) А. Гамильтон.