8. Дайте характеристику царства Грибы.
9. Что такое грибница? Каково ее строение?
10. Как питаются грибы?
11. Рассмотрите рисунок. Подпишите названия частей гриба.
12. Какое явление изображено на рисунке? Охарактеризуйте его.
13. Рассмотрите рисунок. Определите, какие грибы изображены на нем. Укажите их систематическую принадлежность.
14. Каково значение грибов в природе и в жизни человека?
15. Рассмотрите рисунок, подчеркните изображенные на нем ядовитые грибы.
16. Выполните лабораторную работу "Строение плесневого гриба мукора".
1) Рассмотрите внешний вид гриба, нарисуйте и опишите особенности его строения.
2) Рассмотрите особенности строения мицелия (микропрепарат "Мукор") под небольшим увеличением микроскопа, сделайте рисунок.
3) Рассмотрите строение спорангия и спор (микропрепарат "Мукор") под большим увеличением светового микроскопа, сделайте рисунок.
17. Выполните лабораторную работу "Строение дрожжей".
1) Приготовьте препарат хлебных дрожжей: в каплю воды на предметном стекле поместите кусочек дрожжей с помощью препаровальной иглы. Тщательно перемешайте его. Полученный препарат накройте покровным стеклом.
2) Рассмотрите клетки дрожжей в световой микроскоп при увеличении в 300 раз. Сделайте рисунок. Опишите внешний вид клеток.
18. Выполните лабораторную работу "Строение плодового тела шляпочного гриба".
1) Рассмотрите плодовое тело гриба. Опишите его внешний вид. Сделайте рисунок и обозначьте на нем части гриба.
2) Отделите шляпку от пенька. Скальпелем разрежьте пенек вдоль, рассмотрите его строение с помощью лупы. Сделайте рисунок и подпишите названия частей.
3) Рассмотрите с помощью лупы нижнюю поверхность шляпки гриба. Сдеайте рисунок.
