Главная › 6 класс › Биология › Рабочая тетрадь по биологии 6 класс Сонин ( с пчелой) › §19. Организм как единое целое

§19. Организм как единое целое

141) Дайте определения

Ответ: Клетка – это единица строения сего живого.

Ткань – это группа клеток, схожих по строению и выполняемым функциям.

Орган – это обособленная совокупность различных типов клеток и тканей, выполняющая определенную функцию в живом организме.

Система органов – это группа органов, выполняющих в организме схожие функции и работающих вместе.

142) Перечислите уровни организма, начиная с нервной клетки.

Ответ: Нервная клетка – нервная ткань – мозг – нервная система.

143) Рассмотрите рисунки. Назовите причины угнетения роста и гибели растений. Выразите свое отношение к фактам, изображенным на рисунках. Приведите примеры из окружающей вас среды, доказывающие, что все части растения взаимосвязаны.

Ответ: Это паразиты. Они используют органические вещества растения. При этом ничего не отдавая взамен. В результате, растение испытывает недостаток органических веществ и гибнет. Не важно, на какой части растения поселился паразит: корень, ствол, стебель, листья и др. се части растения взаимосвязаны и при поражении одной, начинают чахнуть другие. Проводящая система растения едина и взаимосвязана.

*Тренировочные задания

Выберите один правильный ответ из четырех предложенных

А1) Питание – это процесс

Ответ:

1) Получения организмом веществ и энергии

2) выделения кислорода

3) выделения кислорода и поглощения углекислого газа

4) образования углекислого газа

А2) Пищеварение – это процесс

Ответ:

1) Получения пищи

2) механической и химической переработки пищи

3) выделения кислорода и поглощения углекислого газа

4) получения кислорода

А3) При дыхании организм выделяет

Ответ:

1) кислород

2) углекислый газ

3) азот

4)озон

А4) Лист получает углекислый газ через

Ответ:

1) чечевички

2) жилки листа

3) устьица

4) клетки камбия

А5) Движение органических веществ у растений осуществляется по

Ответ:

1) сосудам

2) капиллярам

3) ситовидным трубкам

4) венам

А6) Кровь движется от сердца по

Ответ:

1) венам

2) полостям

3) артериям

4) капиллярам

А7) Выделение у позвоночных животных осуществляется через

Ответ:

1) зелёные железы

2) устьица

3) кожу

4) кожу, легкие и почки

А 8) У дождевого червя выделение осуществляется через

Ответ:

1) сократительные вакуоли

2) устьица

3) нефридии

4) почки

А 9) К теплокровным животным относятся

Ответ:

1) рыбы

2) земноводные

3) рептилии

4) млекопитающие

А 10) Наружный скелет не имеют

Ответ:

1) малюски

2) рыбы

3) насекомые

4) ракообразные

А 11) Внутренний скелет имеет

Ответ:

1) рак

2) кролик

3) амёба

4) жук

А12) С помощью ресничек передвигается

Ответ:

1) амёба

2) эвглена зелёная

3) хлорелла

4) инфузория

А 13) Нервная система впервые появляется у

Ответ:

1) позвоночных

2) плоских червей

3) кишечнополостных

4) кольчатых червей

А 14) У насекомых нервная система

Ответ:

1) сетчатая

2) лестничная

3) представлена брюшной нервной цепочкой

4) отсутствует

А 15) В бесполом размножении

Ответ:

1) участвует одна особь

2) одна и та же особь выполняет роль обоих родителей

3) участвуют две особи

4) несколько особей попеременно выполняют роль одного из родителей

А 16) К животным – гермафродитам относится

Ответ:

1) аскарида

2) воробей

3) дождевой червь

4) озёрная лягушка

А 17) Женская половая клетка – это

Ответ:

1) сперматозоид

2) зигота

3) яйцеклетка

4) яичник

А 18) Оплодотворение у покрытосеменных растений происходит

Ответ:

1) в пыльцевом зерне

2) в зародышевом мешке

3) на поверхности тычинок

4) в стенке завязи

А 19) Околоплодник (стенка плода) развивается из

Ответ:

1) зиготы

2) семенной кожуры

3) стенки завязи

4) оболочки пыльцевого зерна

А 20) Прорастание семени начинается с

Ответ:

1) деления клеток зародыша

2) поглощения им углекислого газа

3) поглощения им воды

4) усиленного поглощения им кислорода

А 21) Эндосперм это

Ответ:

1) часть зародыша

2) механическая ткань

3) часть корня

4) запасающая ткань семени

А 22) Бластула состоит из

Ответ:

1) одного слоя клеток

2) двух слоев клеток

3) трех слоев клеток

4) четырех слоев клеток

А 23) Непрямое развитие у

Ответ:

1) бабочки

2) паука

3) ящерицы

4) рака

*Задания уровня В

Выберите три правильных ответа из шести предложенных

В1) К органам выделения животных относятся

Ответ:

1) устьица

2) клетки эпидермы

3) нефридии

4) почки

5) чечевички

6) выделительные канальца

В2) К теплокровным животным относятся

Ответ:

1) лягушка

2) заяц

3) лев

4) змея

5) рыба

6) волк

*Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов

В3) Установите соответствие между органами и системами, к которым они относятся

ОРГАНЫ

А) почка

Б) сердце

В) мочеточник

Г) артерия

Д) вена

Е) мочевой пузырь

СИСТЕМЫ ОРГАНОВ

1) выделительная

2) кровеносная

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

1

2

1

2

2

1

В4) Установите соответствие между организмами и типами их скелетов

ОРГАНИЗМЫ

А) мидия

Б) рыба

В) краб

Г) жук

Д) лягушка

Е) голубь

ТИПЫ СКЕЛЕТОВ

1) внутренний

2) наружный

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

2

1

2

2

1

1

*Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий

В5) Установите последовательность этапов пищеварения у млекопитающих

А) основные процессы пищеварения пищи

Б) механическая обработка пищи

В) всасывание питательных веществ

Ответ:

Б

А

А

Внеурочные лабораторные работы

Лабораторная работа

«Органические вещества семени»

1) Добавьте воды к небольшому количеству пшеничной муки и сделайте комочек теста

2) Заверните комочек теста марлю, опустите в стакан с водой и промойте его. Как изменилась вода в стакане?

3) Капните 1 – 2 капли раствора йода в стакан с чистой одой. Как изменился цвет воды?

4) Капните 1 – 2 капли раствора йода в стакан с водой, в котором промывали тесто

Как изменился цвет содержимого стакана?

Какой можно сделать вывод?

5) Положите семя подсолнечника между двумя листами белой бумаги. Тупым концом карандаша сильно надавите на семя.

Что произошло с бумагой?

Какой можно сделать вывод?

Лабораторная работа

«Строение цветка»

1) Опишите гербарный материал по плану:

Ответ:

а) название растения, которому принадлежит цветок

б) венчик (окраска и число лепестков)

в) чашечка (окраска и число чашелистиков)

г) тычинки и пестики (число)

2) Зарисуйте цветок и подпишите его части

Ответ:

3) С помощью пинцета отделите от цветка тычинку и пестик. Пользуясь лупой, рассмотрите их строение. Сделайте рисунок. Подпишите основные части тычинки и пестика.