§2. Как человек воспринимает окружающий мир.

40. Подпиши названия органов чувств, обозначенных на рисунке цифрами.

• Ответ. 1. Ухо (Орган слуха) 
• 2. Глаз (Орган зрения) 
• 3.Нос (Орган обоняния) 
• 4. Рот (Орган вкуса) 
• 5. Рука, кожа (Орган осязания) 

41. Запиши оттенки красного и синего цветов.

• Ответ. 

42. Приведите примеры предметов салатового, лимонного, вишневого, розового, бордового, коричневого цветов.

• Ответ. 
• 
•  

43*. Объясни, почему у хищных животных обоняние более развито, чем у травоядных?

Практическая работа

Завяжи глаза и попробуй походить по классу. Что ты ощущаешь? Трудно ли тебе ориентироваться? Выскажи свое предположение: как слепые люди ориентируются в окружающем мире?

44. Запиши, какой вкус имеют эти продукты.

• Ответ. Лимон – кислый;
• Хрен – горький ;
• Яблоко – кислое;
• Горчица – горькая;
• Капуста квашенная – кислая;
• Сахар – сладкий;
• Селедка – соленая;
• Виноград – сладкий;
• Шоколад – сладкий;
• Чеснок – острый.

Практическая работа

1. Возьми половину чайной ложки раствора сахара и подержи некоторое время во рту. Есть ли разница в твоих ощущениях в начале и в конце опыта? На несколько секунд завяжи глаза, зажми нос и попробуй какую-нибудь известную тебе еду. Узнаешь ли ты вкус данного продукта? Опиши и объясни свои ощущения.

2. Узнаем предмет на ощупь. Закрой глаза, возьми в руку предмет. Определи, что это, из какого материала этот предмет сделан.

45. Запиши, какие звуки производят эти объекты.

• Ответ. Дверь – скрип;
• Гром – грохот;
• Дождь – стук;
• Дети – ор;
• Мышь – писк;
• Ребенок – плач;
• Ветер – шум;
• Кот – мяукание.

46. Отметь (✓) правильное высказывание.

• Ответ. Шум приводит к быстрой утомляемости, нарушает сон и ухудшает самочувствие.(✓)

47. Поработайте в группах. Составьте памятку «Как беречь органы чувств".

Подготовь ответ на вопрос: "Почему шум называют нежелательным звуком?".