1. Отметь в квадратиках знаком "-" отрицательное воздействие человека на природу, а знаком "+" положительное воздействие. Расскажи, используя схему, о воздействии человека на природу.
2. Узнай исчезнувших животных по рисункам в Приложении. Вырежи рисунки и наклей их на эту страницу. Подпиши. Можешь ли ты от имени людей попросить прощения у этих животных? Напиши.
3. Сравни два описания. О каких особо охраняемых территориях идет речь? Укажи стрелками.
4. С помощью книги "Энциклопедия путешествий. Страны мира" заполни таблицу (выбери три страны по своему усмотрению).
5. Мама Сережи и Нади побывала в научной экспедиции в одном из заповедников. Ват какое задание она приготовила для вас. Недалеко от Москвы есть замечательное место - Прокско-Террасный заповедник. Разгадав кроссворд, вы узнаете, какие растения и животные там встречаются.
6. Прочитайте обращение Сережи и Нади ко всем мальчикам и девочкам. Можешь ли ты присоединиться к этому обращению? Если да, попробуй те же мысли выразить в рисунке. Посмотри, что нарисовали твои одноклассники. Вместе обсудите, как вы можете помочь природе.
Дорогие друзья! Давайте стараться жить так, чтобы земля вокруг нас оставалась щедрой и прекрасной, чтобы журчали на ней чистые ручьи, цвели цветы, летали бабочки, пели птицы. И чтобы нам не стыдно было перед ними за себя и свои поступки.
7. Узнай у взрослых и запиши, какие заповедники, национальные парки есть в вашем крае.