1. Проанализируй информацию о питании различных животных. К какой группе по особенностям питания ты их отнесешь? Закрась кружок соответствующим цветом: зеленым - растительноядные; синим - насекомоядные; красным - хищные; желтым - всеядные.
2. Самостоятельно или с помощью атласа-определителя "От земли до неба" приведи примеры растительноядных и хищных животных. Напиши не менее трех названий в каждом пункте.
3. Заполни пропускт в цепях питания. (Вырежи и наклей рисунки из Приложения.)
4. Составь цепи питания.
5. Внимательно прочитай в учебнике текст "Кто как приспособлен" (с. 97-98). Выпиши названия животных, на примере которых показана: а) приспособленность к добыванию пищи; б) приспособленность к защите от врагов. Проверь работу своего соседа по парте.
6. Кто как защищается?
Некоторые растения защищаются острыми шипами (1); жгучими волосками (2); горьким вкусом (3). Найди эти растения на рисунке и обозначь соответствующими номерами.
А как защищаются животные? Рассмотри рисунки и попробуй самостоятельно объяснить, кто как защищается.
