1. Сказки о животных и волшебные сказки

1. Рассмотри рисунки к сказкам Пушкина. Покажи, какой рисунок какой сказке соответствует - поставь в кружок нужный номер. 

1. Сказка о попе и работнике его Балде

2. Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях

3. Сказка о рыбаке и рыбке

4. Сказка о золотом петушке

• Ответ: 
•  

2. Прочитай стихотворение. Найди строчки, из которых видно, что дерево огромное - от земли до неба. Подчеркни эти строчки одной чертой. В каких строчках жизнь дерева сравнивается с жизнью человека? Подчеркни эти строчки двумя чертами (выделены желтым цветом).

• Ответ: ДЕРЕВО (из македонской народной поэзии)
• Дерево смолистое, 
• Ветвистое, стволистое,
• Пятнисто-густолистое,
• Ветвями в небо взвитое,
• Корнями в землю вбитое.
• Листочки – дочки юные,
• А ветви – сыновья,
• А корни – деды древние,
• Стоит в лесу семья.

 3. Прочитай сказку. Раздели сказку на две части по смыслу. С какой строчки начинается вторая часть? Подчеркни эту строчку одной чертой. Какая строчка полностью повторяется в первой части сказки? Закрась эту строчку желтым карандашом. Какая строчка повторяетя с небольшими изменениями на протяжении всей сказки? Закрась эту строчку голубым карандашом. Как ты думаешь эта сказка больше похожа на докучную сказку или на сказку-цепочку? Нужное обведи.

• Ответ: ЗЕМЛЯНИЧКА
• Светит солнышко. На поляне созрела ягодка земляничка.
• Увидал её комар и запищал: "Ягодка созрела: красная, душистая!"
• Услышала комара птичка, полетела на поляну.
• Хочет съесть земляничку.
• Услышала комара мышка, побежала на поляну.
• Хочет съесть земляничку.
• Услышала комара лягушка, поскакала на поляну.
• Хочет съесть земляничку.
• Услышала комара змея, поползла на поляну.
• Хочет съесть земляничку.
• Набежала на солнышко туча. Увидел её комар и запещал: "Дождь пойдёт: мокрый, холодный!"
• Услыша комара птичка, скорей - на дерево.
• Услышаала комара мышка, скорей - в норку.
• Услышала комара лягушка, скорей - под листок.
• Услышала комара змея, скорей - под корень. 
• А ягодка земляничка под дождём купается да радуется, что её никто не тронул.
• Правильный ответ: на докучную сказку.

4. Прочитай стихотворение. Соедини рифмующиеся слова. Это шутка-прибаутка или небылица? Нужное подчеркни. Лисица в этом стихотворении похожа или не похожа на лису из русских народных сказок? Нужное подчеркни.

• Ответ:
• 
• Это шутка-прибаутка
• Лисичка не похожа на лису из русских народных сказок.

5. Прочитай песенку. Из какой сказки эта песенка: "Петушок - золотой гребешок" или "Заюшкина избушка"? Подчеркни нужное. Помнишь кто её поёт? Напиши. Соедини рифмующиеся слова. Закрась жёлтым карандашом слова, которые звучат ласково.

• Ответ:
• 
• Эта песенка из сказки "Петушок - золотой гребешок".
• Эту песню поёт "Лиса".

6. Прочитай сказку. Кто в этой сказке хитрый и коварный? Напиши. В какой русской народной сказке описана похожая история: "Заюшкина избушка", "Кот и Лиса", "Лисичка-сестричка и волк"? Подчеркни нужное название.

• Ответ:
• УЖ и ЁЖ
• Пришёл раз ёж к ужу и сказал: 
• Пусти меня, уж, в своё гнездо на время.
• Уж пустил. Только как залез ёж в гнездо, не стало житья ужатам от ежа.
• Уж сказал ежу:
• Я пустил тебя только на время, а теперь уходи, ужата мои все колются о твои иглы, и им больно.
• Ёж сказал:
• Тот уходи, кому больно, а мне и тут хорошо.
• В этой сказке хитрый и коварный "Ёж".
• Похожая история описана в русской народной сказке "Заюшкина избушка".

7. Прочитай сказку. Ёж был обижен на зайца или просто хотел над ним пошутить? Нужное подчеркни. Закрась голубым карандашом те слова и выражения в сказке, из которых это видно. Ёж в этой сказке похож похож или нет на ежа из сказки "Уж и ёж"? нужное обведи. он хитрый или злодей? Нужное подчеркни. То, что ёж прибежал первым, вызывает у  зайца удивление или возмущение? Нужное обведи. Закрась жёлтым карандашом те строчки в сказке, которые подтверждают твой ответ. 

• Ответ:  
• 
• Ёж был "Обижен на зайца".
• Ёж в этой сказе не похож на ежа из сказки "Ёж и УЖ"
• Ёж хитрец
• То, что ёж прибежал первым вызывает у зайца удивление.

8. Прочитай стихотворение. В каких строчка поэт говорит о достоинствах кошки? Закрась эти строчки жёлтым карандашом. Из каких строчек видно, что кошка независимая и самостоятельная? Закрась эти строчки голубым карандашом. Кто такой Бинки? напиши. Какая строчка помогла тебе догадаться? Подчеркни её одной чертой. В каких строчка видна особая привязанность бинки к хозяину? Прдчеркни их двумя чертами. Вспомни собаку и кошку из китайской сказки "Как собака с кошкой враждовать стали" Кошка в этой сказке ведёт себя как настоящий друг или ищет свою выгоду? А собака в сказке предана хозяевам или ведёт себя независимо? Похожи или не похожи собака и кошка в стихотворении и в сказке?

• Ответ: 
•  
• Бинки это "Пёс".
• Кошка в китайской сказке "Ищет свою выгоду".
• Собака в китайской сказке "Предана" хозяевам. 
• Собака и кошка в стихотворении и в сказке "Похожи".

9. Прочитай стихотворение. Маша считает, что этот стишок напоминает скороговорку. Подчеркни одной чертой те слова, на которые обратила внимание Маша. Миша думает, что стишок похож ещё и на считалку. Какие слова отметил Миша? Подчеркни их двумя чертами.

• Ответ: 
• 

10. Прочитай стихотворение. Какие две строчки в стихотворении повторяются три раза? Подчеркни их. Какая часть стихотворения повторяется два раза? Пометь слева кружочками. Какая ещё часть стихотворения повторяется два раза? Пометь слева галочками. Каки народные стихи или сказки напоминает тебе это стихотворение? Нужное подчеркни: прибаутка, докучная сказка, сказка-цепочка, скороговорка.

• Ответ: 
• 
• Это "Докучная сказка".

11. Прочитай стихотворение. Найди в сихотворении повторяющиеся строчки. Соедини их друг с другом. Это - небылица, прибаутка, докучная сказка в стихах? Какие строчки подтверждают твой ответ? Подчеркни их одной чертой.

• Ответ:
• 
• Это "Докучная сказка в стихах".